书是人类进步的阶梯。——高尔基
书籍是人类知识的总结，是全世界的营养品。——莎士比亚
为提高全体教职员工的综合素养，建立一支师德高尚、具有现代教育思想和较强科研能力的高素质人才队伍，江西省妇女儿童活动中心在第25个“世界读书日”来临之际，举办了一场教师读书交流会，营造浓郁的书香文化氛围，引导教师“好读书，多读书，读好书”，助力教师专业化成长。
交流会上，教师们结合自己的教学工作，分享了各自的读书感悟。大家的发言观点鲜明、角度新颖、感情真挚，理论与实践结合，内容涵盖政论管理、教育理论、哲学心理、各学科专业等类别。
民贵泰山
罗秋华主任为大家分享了吴官正同志的《民贵泰山——山东改革发展稳定的实践与思考》，她谈了对本书作者的崇敬，以及这本书给自己今后工作带来的重要启发。
阅读分享
平蕾副主任分享了自己的阅读体验和教学思考，介绍新形式的亲子儿童书籍，引起大家的极大兴趣。
市场街最后一站
赵丹老师结合自己的绘本教学实践，分享了绘本《市场街最后一站》，传达“在平凡中发现美好”的教育理念。
观山海
胡澎老师分享了精美的《观山海》图册，介绍了自己将这本书融进中国传统文化美术教学的方法。
捕捉儿童敏感期
李国庆老师分享了儿童教育名著《捕捉儿童敏感期》，结合教育实践，讲述了这本书对幼儿园管理、教师培训及家园结合工作的指导作用。
被讨厌的勇气
夏帆老师分享了心理类书籍《被讨厌的勇气》，她讲述了对这本书教育理念的理解和日常教学中的应用。
二十四节气
程云老师分享了彩绘本《二十四节气》，介绍了以二十四节气为主题的教学课程。
平面构成
余志涵老师分享了经典美术书籍《平面构成》，展示了在教学实践中应用的效果。
终身成长
王鑫老师分享了美国著名教育家卡罗尔？德韦克的《终身成长》，结合实例讲述了本书中提出的固定型思维、成长型思维概念对工作和家庭生活的影响。
做最好的老师
刘翠花老师分享了著名教育家李镇西老师的《做最好的老师》，她介绍了书中的“爱心+童心+民主+科学管理”等教育理念，讲述了阅读带给教学实践的启示。
语言活动课堂的构建
胡葳老师分享了语言专业理论书籍《语言活动课堂的构建》，她讲述了书中的主要教育观点，以及教学中激发学生创新型动机、兴趣、情感的方法和取得的教学效果。
交流会最后，罗秋华主任肯定了读书活动的效果，强调了开展教师读书活动的意义。江西省妇女儿童活动中心作为校外教育机构要保持可持续发展的后劲，最重要的保障就是提升“软实力”，教师要勤练“内功”，把学习充电作为自身需求，且读且思，且思且行，汲取他人的经验，提高并完善自我，成就自我。在国家倡导全民读书，提高国民素质的大环境下，作为教育工作者在阅读学习方面理应走在前列。大家纷纷表示，教师教学能力的提高，不仅要获得扎实的专业知识，更须具备深厚的人文素养。教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典教育专著的引领。养成良好的读书、思考和写作习惯，是教师专业成长的有效途径。