庚子春季第一课：众志成城中国加油
庚子春季第二课：童心助力同心抗疫
庚子春季第三课：尊重生命爱护环境
庚子春季第四课：播种希望迎接花开
庚子春季第五课：心中有爱春满人间
庚子春季第六课：榜样力量伴我成长
庚子春季第七课：智慧学习健康生活
庚子春季第八课：铭记英雄振翅翱翔
庚子春季第九课：热爱祖国关爱他人
庚子春季第十课：相约美好书香筑梦
开学在即，相约有期，非常时期，我们虽然居家学习，但停课不停教，停课不停学一直持续。人间四月，春意盎然，书山有路，云端筑梦，手捧书册，品时光悠然，悟人生真谛。江西省妇女儿童活动中心打造庚子春季专业学习第十课，让我们一起相约美好，共享书香。
相约阅读在书香中成长
世界读书日
4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。
其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
1967年国际儿童读物联盟把4月2日这一天定为“国际儿童图书日”(International Children's Book Day)，以唤起人们对于读书的热爱和对儿童图书的关注。国际儿童读物联盟中国分会、中国儿童读物促进会在教育部和团中央的共同支持下，将国际儿童图书节引进中国，设定每年4月2日为“中国儿童阅读日”。
阅读
书是大千世界的缩影，书是五彩生活的万花筒。从小培养孩子对阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，对孩子一生的发展都至关重要，而亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。
养成每天阅读的习惯
每天在固定的时间阅读，逐渐形成自觉行为。
阅读时保持正确的坐姿，利于身心健康发展。阅读时聚精会神，避免干扰。
每次记录好词好句，做好积累。碰到不认识和不理解的字词翻阅工具书，加大识字量。
家教小知识
亲子阅读共同成长
孩子，如一株株刚刚破土的幼苗，汲取爱和知识的甘露，才能茁壮成长。书，就是传播爱和知识的最好载体。亲子阅读以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享读书的快乐，增加沟通机会，增进亲子感情，家长通过亲子共读，带给孩子智慧、希望、勇气、热情和信心。
如何进行亲子阅读？
1正确认识亲子阅读
孩子的阅读，不只是在学校，更多的是在家里。亲子阅读是一种学习手段，更是一种休闲方式。通过这种方式，家长教会孩子如何热爱生活、享受生活。
2建立家庭图书馆
家长为孩子建构一个阅读“小空间”，为孩子创设舒适惬意而又富有童趣的阅读环境，以吸引孩子阅读。
3共同选择合适的书目
家庭藏书应立足“有趣”和“实用”，选择能够引起孩子共鸣、唤起热情和向往的书，如：童话、神话、民间故事、优秀的卡通和漫画等，确保书籍质量与数量。
4确定固定的阅读时间
选择相对固定的时间进行亲子阅读，从而形成稳定的阅读习惯。美国教育家霍勒斯曼说：“假如每天你能有15分钟阅读的时间，一年后你就可以感到它的效果。”
5掌握行之有效的阅读方式
可以亲子轮流读、亲子共同读、亲子比赛读、读书猜情节等，在轻松愉快的氛围中进行，提高孩子的阅读兴趣。
兴趣、习惯是可以养成的，家长培养孩子的阅读习惯，不要急于求成，要有耐心和恒心。亲子阅读可以开拓新的阅读方式，如：读电影，将书中的内容与电影结合；读大自然，在旅途中阅读，跟着书本去旅行……家长根据孩子的实际情况，采取积极灵活的方式，将亲子阅读坚持下去，时间长了，阅读自然就成为孩子的自觉行动，成为全体家庭成员的好习惯。
亲子阅读行动卡片
父母与孩子可分别填写，帮助深入阅读与交流。
感受美好与自然和谐共处
美术天地
图片欣赏《美好自然》
学员作品《动物朋友》
自然手工《植物敲拓染》
天地间万千植物，形态、颜色各异，年年岁岁，时刻变化。能将花草最美状态保留下来的方法，除了摄影、绘画等方式，还有另外一种神奇的方法，只需简单敲打，就可以把植物的自然形状、色彩凝固在载体上，它就是——植物敲拓染。
利用自然中的花、草、茎叶等进行的植物敲拓染，属于草木染技术的一种，这种技术类似于古老的押花工艺，通过拓印保留花草淡淡的香味、纹理、色彩等痕迹，留下温馨记忆。
了解植物敲拓染的制作过程与方法，感受敲拓染工艺的美感，汲取民间艺术的营养，巧用身边材料，完成一幅有趣的作品吧！
所需材料：采集花、草、叶，准备盐水、棉布(棉布提前放入盐水中煮一下，利于上色)、纸巾、小锤子或鹅卵石。
你可以：
感受传统工艺，与家人分享快乐；
装框展示，美化环境；
制作生活用品，享受自然手作之趣。
环保手工《趣味垃圾箱》
生活中有一些毫不起眼的物体，在我们的小手中，能摇身变成美化环境的大宝贝，这些恐龙造型垃圾桶就是废旧纸盒、纸箱的变身，漂亮吗？和家长一起动动手，度过快乐的亲子时光。
废弃旧纸箱，妙手变花样。创意巧改造，垃圾分类装。一群小恐龙，热心来帮忙。分类小能手，有趣又健康。
工具材料
材料准备：大、小纸箱各1个、硬卡纸、圆形小盒盖、彩色颜料、笔、双面胶(胶水)、宽胶带、安全剪刀等。
01步骤一做基础型
可以请家长帮忙哦！
1、大纸箱做恐龙身体。
左右两边画个长方形,然后用剪刀掏空；2、小纸箱做恐龙头部。
用裁纸刀对半裁开，做成张开嘴巴的样子(年龄小的同学可以不裁开，用硬卡纸直接画出牙齿贴在嘴巴部位)。
02步骤二装饰细节
1、用笔在硬卡纸上画出恐龙的牙齿、角、骨片等部件，剪下备用；2、用双面胶把牙齿粘贴在嘴部，把头上的角和背部的骨片粘贴在身体相应部位；3、把头和身体用双面胶或胶水固定，恐龙雏形就做好了；4、在硬纸板上画一对大大的眼睛，并剪好粘贴在头上，还可以用彩笔补充花纹哦。
用类似的方法多做几个！
03步骤三用起来
瞧！做好的小恐龙多神气！给它们贴上分类标签，就是一组有趣的分类垃圾箱了。
还可以和“恐龙”一起玩游戏哦！
舞蹈课
眼里的天空——梦飞翔的地方
长呀长出小翅膀，就像天使一模样，钻进朵朵白云里，我和风儿捉迷藏。我们有多少奇思妙想，眼里的天空神秘天堂，我们有多少奇思妙想，眼里的天空神秘天堂。天堂……
No.1
训练目的对现代舞元素的初级认识。
No.2
主要动作及要求：
a、斜下位翅膀：双脚正步位比肩略宽，双手斜下位扩指掌心1点，低头。
b、斜上位翅膀：左前弓步，双手掌形斜上位提腕，仰头，视线看1点斜上位。
c、飞翔：保持天使翅膀形象，双手向3、7点方向的波浪手两次，重拍在外。
d、展翅跳跃：(以右为例)右绷脚正吸腿至左膝侧，同时左脚绷脚跳起，双手掌形斜上位翅膀形象眼视1点。
e、遥望天空：(以右为例)正步位向2点，右手体旁垂手，左手从左体旁由2点下位直臂领至斜上，掌心4点，同时上身慢慢拧转至4点。
g、跑动：跑动时双手体侧，中腰蓄力，双膝存力，稳、快、平顺的向目标方向跑动，目视前进方向。
h、翻滚：(以右为例)展翅跳跃形象左腿落地时右小腿接触地面，顺势向3点方向翻滚一周，双手地面辅助，要求轻快迅速。
i、对抗：体对8点方向，右左两步相继后撤到正步位半脚掌，双手右里左外相叠放于8点斜上位，目视斜上位，身体瞬间形成身体前倾，力量后移的对抗斜线。
j、提腰留腿：体对2点，右腿屈膝半蹲左腿25度留至8点，左手8点斜下，右手4点斜上，提右侧旁腰，目视8点。
No.3
提示：组合中运用了现代舞动作元素，注意力量幅度的控制。
安全自护呵护身心健康
推荐书籍
在孩子的成长过程中，家长的关心很重要，但真正能保护孩子的，是孩子自身，让孩子了解自己的权利，懂得自主地去创造公平的条件，学会运用自己的权利来保护自己才是最重要的。
语言融合课
Your Brain on Food食物对大脑的影响
不同的食物是怎样影响大脑表现的呢？午饭后会犯困，半夜睡不着觉，可能都是食物对大脑的影响。为了获得更持久的大脑机能，我们应该怎样选择食物？
教师提示：思考：视频中提到“On the fats in your brain, the superstars are omegas 3 and 6.”为什么说omega-3和6是大脑脂肪中的明星成员？它们有哪些重要作用？它们可以从哪些食物中获得？
第九课英语游戏答案
Across
1. I love my motherland — China. (country)我热爱我的祖国——中国。(国家)
2. Don`t eat wild animals. (verb)不吃野生动物。(动词)
Down
3. Chinese always eat rice. (food)中国人常常吃米饭。(食物)
4. Wash your hands often. (body)勤洗手。(身体)
5. It is a good habit. (pronoun)这是一个好习惯。(代词)
6. People have ten fingers. (number)人有10根手指。(数字)
7. Cough or sneeze into the bend of your arm. (body)对着手臂弯曲处咳嗽或打喷嚏。(身体)
我运动我健康
科学运动，健康生活，增加亲情，提高免疫力！
运动前活动：静态拉伸筋骨韧带练习。动态弓步仆步拉伸练习。
亲子运动
第一节：亲子开合跳练习。
第二节：亲子动态俯卧撑击掌练习。
第四节：亲子钻山洞跃障碍练习。
第三节：亲子仰卧起坐击掌练习。
第五节：亲子云梯步法反应速度练习。
以上动作练习时间和组数可以根据情况自由安排。
语言表演
绕口令《北京城门》
逛北京，看城门，城门多的数不清。内九外七皇城四，宫城近代各四门，龙脉口有四城门。皇城门，四城门，分别是：天安门，东西安门地安门；内城门，有九个，正阳门，是前门，剩下还有八个门。崇文宣武安定门，德胜东直西直门，还有朝阳阜城门；外城门，有七个，广渠门、广安门，东便门、西便门、左安右安永定门；龙脉口，建四门，长安左门中华门，长安右门又端门；宫城四门有午门，神武东华西华门；近代城门也壮观，和平门、复兴门，建国门与水关门。走过这三十二个大城门，您就算逛遍了咱北京城。要求：吐字清晰、发音准确、节奏适度。
思维训练
运用知识解决生活中的实际问题找寻生活中的数学问题提高解决实际问题的能力
01树林中的三棵树上共落着48只鸟。如果从第一棵树上飞走8只落到第二棵树上，从第二棵树上飞走6只落到第三棵树上，第三棵树上飞走2只落到第一棵树上。这时，三棵树上鸟的只数相等。原来第一棵树上有鸟( )只，第二棵树上有鸟( )只，第三棵树上有鸟( )只。
想：最后每棵树上有48÷3=16(只)
解：最后每棵树上有48÷3=16(只)第一棵-8＋2=16(只)第一棵树上有鸟16-2＋8=22(只)第二棵＋8-6=16(只)第二棵树上有鸟16＋6-8=14(只)第三棵＋6-2=16(只)第三棵树上有鸟16＋2-6=12(只)
02小红、小芳、小明三人从盒子里拿铅笔，小红拿总数的一半多1枝，小芳拿剩下的一半少3枝，小明拿9枝。正好全部拿完。盒子里共有( )枝铅笔。
想：小芳拿剩下的一半少3枝，相当于得了剩下的一半然后再放回3枝。小红拿了以后剩(盒子里共有支数)÷2，-1小芳拿了以后剩(盒子里共有支数)÷2，-1，÷2，＋3 =9
解：(1)(9-3)×2=12(枝)(2)(12＋1)×2=26(枝)综合算式[(9-3)×2＋1]×2=26(枝)
03静静的妈妈要出差一天。早晨，妈妈把静静一天要吃的水果，按早、中、晚三餐依次放在三个盘子里。分好后，妈妈觉得晚餐太多，早餐太少。于是，她从第一个盘里拿了2个水果放在第二个盘里，又从第二盘里拿了3个水果放在第三个盘里，再从第三个盘里拿了5个水果放在第一个盘里。这时三个盘里各有6个水果。妈妈放心地走了。小朋友们想一想：妈妈在第一次分水果时，早、中、晚三餐各分了多少个？
根据“还原问题”的解题思路就可算出早、中、晚三餐各分水果的个数。
04古代印度有一个传说，有一束莲花不知道有多少枝，人们拿出三枝送给了美丽的女神，剩下的莲花正好可以分成三份，他们又把其中的一份送给了最聪明的人，剩下的又被分成了四份，其中的三份分别送给了三个受人尊敬的人，最后只剩下四枝莲花，我问聪明的小朋友，这束莲花一共有多少枝啊？
运用“还原问题”的计算技巧就能得出这束莲花一共有多少枝。